MENEJEMEN KELAS

Assalamualaikum warahmatullahi hiwabarakatuh 🙏🏻


A. Pengertian 

Pada hakikatnya istilah manajemen pendidikan dan manajemen sekolah mempunyai pengertian dan maksud yang sama. Keduanya memang sukar dibedakan, lebih-lebih sering dipakai secara bergantian dalam pengertian yang sama. Apa yang menjadi skop manajemen pendidikan adalah juga merupkan skop atau bidang garapan manajemen sekolah. Demikian pula proses kerjanya ditempuh melalui fungsi-fungsi yang sama, yang di ilhami dari teori administrasi dan manajemen pada umumnya.
Manajemen yang dapat menyesuaikan diri dengan berbagai situasi dan kondisi disebut manajemen yang fleksibel. Manajemen ini tidak kaku, ia dapat berlangsung dalam kondisi dan situasi yang berbeda-beda. Kebijakan-kebijkan pemerintah yang baru, tuntutan-tuntutan masyarakat yang brubah dari semula, perubahan-perubahan nilai masyarakat, dan sebagainya tidak akan menghentikan aktivitas manajemen ini. Manajemen akan berjalan terus dengan revisi di sana-sini. Hal ini menjamin kelangsungan hidup organisasi. Oleh sebab itu para manajer perlu mengusahakan manajemen agar bersifat fleksibel.

B. Fungsi 
1. Penstrukturan waktu
2. Penstrukturan aktivitas yang harus diikuti peserta didik
3. Pendefinisian kecerdasan, kemampuan intelektual, prestasi, dan perilaku yang baik
4. Penilaian
5. Pemisahan peran dan tanggung jawab antara guru dan peserta didik
6. Supervisi dan pengawasan terhadap peserta didik
7. Pertanggungjawaban


C. Kegiatan manajemen sekolah
1. Kesiswaan
2. Kurikulum
3. Ketenagaan
4. Sarana dan prasarana
5. Keuangan
6. Humas
7. Layanan teknis

D. Elemen komponen dalam standar nasional pendidikan
1. Kompetensi lulusan
2. Isi ( kurikulum)
3. Proses pembelajaran
4. Pendidik dan tenaga kependidikan
5. Pengelolaan
6. Prasarana dan sarana
7. Pembiayaan
8. Penilaian


Mungkin hanya itu yang dapat saya jelaskan kurang dan lebihnya saya mohon maaf saya akhiri semua assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh 🙏🏻




Postingan populer dari blog ini

KURIKULUM SEKOLAH

Assalamualaikum warahmatullahi hiwabarakatuh 🙏🏻      Pengertian Kurikulum Sekolah Secara etimologis, kurikulum  (curriculum)  berasal dari bahasa Yunani, yaitu curir yang arinya pelari dan curere  yang berarti tempat berpacu. Jadi, istilah kurikulum  berasal dari dunia olahraga pada zaman romawi kuno di yunani, yang mengandung pengertian suatu jarak yang harus di tempuh oleh pelari dari garis start sampai garis finish. Istilah kurikulum ini di gunakan dalam dunia pendidikan, dengan pengertian bahwa kurikulum adalah sejumlah pengetahuan atau mata pelajaran yang harus di tempuh atau di selesaikan pebelajar guna mencapai suatu tingkatan atau ijazah. Pengertian kurikulum tidak hanya tidak hanya terbatas pada sejumlah daftar mata pelajaran atau bidang studi saja, tetapi juga kegiatan-kegiatan yang dilakukan pebelajar dalam rangka belajar. Pengertian kurikulum secara luas tidak hanya berupa mata pelajaran atau bidang studi dan kegiatan-kegiatan b...
Baca selengkapnya

PERANGKAT BELAJAR

Assalamualaikum warahmatullahi hiwabarakatuh 🙏🏻 A. Beberapa perangkat belajar yang wajib di ketahui di antarannya 1. Silabus Perangkat ini berisi Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar yang harus dicapai, untuk mencapainya diukur berdasarkan indikator pencapaian. Silabus ibarat ringkasan dari kurikulum karena didalamnya terdapat target pencapaian, media, dan lain sebagainya. 2. RPP RPP atau Rencana Pelaksanaan Pembelajaran merupakan langkah-langkah yang harus di tempuh oleh guru dalam rangka pemberian pelayanan kepada peserta didik. Perencanaan yang dirancang mencakup model, metode, pelaksanaan, evaluasi dan instrumen penilaian. 3. Prota Program tahunan atau Prota merupakan batasan materi yang harus diselesaikan dengan waktu yang tertera jelas dalam tabel program tahunan. Prota berisi distribusi materi selama satu tahun pelajaran yang terdiri dari dua semester, prota terbentuk dari program semester. 4. Promes Program semester atau promes merupakan gambaran distribusi materi selama s...
Baca selengkapnya

KARAKTERISTIK PESERTA DIDIK

Assalamualaikum warahmatullahi hiwabarakatuh 🙏🏻 A. Karakteristik peserta didik  Masing-masing peserta didik atau siswa sebagai individu dan subjek belajar memiliki karakteristik atau ciri-ciri sendiri. Kondisi atau keadaan yang terdapat pada masing-masing siswa dapat mempengaruhi bagaimana proses belajar siswa tersebut. Dengan kondisi peserta yang mendukung maka pembelajaran tentu dapat dilakukan dengan lebih baik, sebaliknya pula dengan karakteristik yang lemah maka dapat menjadi hambatan dalam proses belajar mengajar. Lebih lanjut lagi bahwa keadaan peserta didik bukan hanya berpengaruh pada bagaimana belajar masing-masing peserta didik, namun dari proses belajar masing-masing siswa dapat mempengaruhi pembelajaran secara keseluruhan serta juga mempengaruhi bagaimana proses belajar peserta didik lainnya. Jika pengaruh positif maka akan memberikan efek yang baik bagi proses pembelajaran, namun tentu saja juga terdapat karakteristik atau keadaan    dari siswa yang buruk...
Baca selengkapnya